青岛五十八中2020届考入浙江大学7名学
邹坤祺（初中毕业于青岛实验初中）
忘不了吕老师的保姆级超耐心数学答疑、神一样的电脑作图演示、随时随地的文言文小课堂和全天候心理指导；可爱的林老师总怕讲不完课但还忍不住补充课外知识，每张学案和卷子都批注得密密麻麻；Nancy老师讲的知识好难，容量好大，每次下课都缓不过劲儿来，但她太漂亮并且太会提分了，所以就原谅她；历史课总是1VS57，李老师舌战群儒，三道选择题能深挖出十多张PPT；娟娟老师是被政治耽误的超模兼播音员，美貌与智慧果然可以兼容；车老师为了讲懂每个稀奇古怪的问题真是操碎了心，教这群问题宝宝应该领双份工资。
吴天乐（初中毕业于智荣北校）
我与五八，缘起植物，柿子林下的那片绿荫，永远是我心中的一片“自留地”。高考之前静悟时的清晨，太阳还没那么大，阳光透过柿子树树叶的空隙照进来，留下斑驳的树影，风带着刚修剪过的草的香气，时不时还夹杂着割草机的轰鸣和喷水的微凉，让人感到这里又清爽，又安稳。与三五同学相约在这里背书，或在小径上伫立，或在亭子中稍坐，不论在哪儿，有了这些植物就总是惬意的。在这一片绿意中，复习时所有压力、迷茫都会一扫而光，抬头看看那湛蓝的天，低头望见那碧绿的草，心中又充满了动力和希望。这总使我想起一次家长会上，吕老师曾说过：“大家要感谢校园里的花花草草，因为那个小草被你踩了一脚，但它什么都没有说。”是啊，它们不曾言语，却伴我三载春秋，给我美的邂逅，是我和五八最美的故事。
李政洵（初中毕业于青岛39中）
高中三年转瞬即逝，作为一名理科生，我有一点学习经验想要分享。
1.培养良好心态。也许刚上高中你会感觉知识容量与初中相比呈几何倍增长，也许你会感觉所学的知识难度很大，也许你会感觉自己的成绩远低于自己的预期，都不要灰心、不要放弃，要建立良好心态，相信自己，终会有“柳暗花明又一村”的时候。
2.提高学习效率。同样听课四十五分钟，每个人的收获不同。为何？源于学习效率的差异。上课要紧跟老师步伐，动脑思考老师提出的每个问题。对于理科，当老师抛出一个问题时，一定要及时动笔去计算，而不是等待答案。这样，每次的计算不仅可以训练自己的答题规范，还能提高计算能力。
3.注重对点滴时间的利用。课间、跑操前、吃饭前、午休前，这些碎片化的时间，如果能够有效利用，那么你每天的学习时间能比其他同学至少多出一个小时。曾经我们级部学习成绩第一名的同学向我们分享过他对碎片化时间的利用。他说，每个课间学习五六分钟，吃饭前、跑操前学习五分钟，睡觉前学习半小时，每天加起来的学习时间会比其他同学多出一个半小时。
4.重视学科基础的掌握。这是在五十八中三年来每一科老师都会说的一句话。学习理科，尤其是成绩较好的同学，很容易最后陷入追求难题怪题的误区，忘记了对基础知识的复习，最终成绩不升反降。我尤其赞同我们数学老师所说，“就算最后压轴题第二问的7分8分不会，如果前面基础知识会做的都能做正确，取得分不也很好嘛。而有些人为了盲目追求最后的几分，基础知识掌握不牢，第一道选择错了，第一道填空错了，最终会得不偿失的。”
5.积极参加体育锻炼。健康的身体既是我们能够有效学习的保证，同时适度的锻炼也可以使大脑更强大，促进记忆力的加强。所以，不要对跑操有所排斥，也不要让体育课变成聊天课。积极投身体育锻炼，以更健康的体魄，去取得更好的成绩。
魏琛然（初中毕业于青岛第二实验初中）
走出校门的那一刻，突然有点不适应。
总觉得，应该说一个返校时间，再拎着大包小包的书，回到自己的座位上，和同学挥挥手，埋头绿色书桌，心里小小思索下作业好多但笔的动作丝毫没有停下。
总觉得，发下数学周测，晚二统计统计要讲的题，带着答题卡去数学办公室的扫描仪上扫描，偷偷打开极客看一看自己的成绩。
总觉得，应该期待一下下一天的跑操，听老赵在升旗台上竭尽全力喊出“原地踏步走，一二一”，然后开始逐渐四肢无力气喘吁吁，跑完之后一身汗，回班之后疯狂对着自己的小风扇吹。若是班里开了空调，那更是极好的，同学发出幸福的哼哼声瘫坐在座位上享受凉气的洗礼。
总觉得，应该预习一下明天的课程。抬眼看看黑板右边的课程表，找找手里对应的学案。打开物理大本迎接王老师的知识盛宴；跟着刘老师一起整体把握高中语文……
最后，还有感谢你喔，魏琛然同学，谢谢你一直没有放弃，一直在努力成长。
徐靖翔（初中毕业于青岛第二实验初中）
我与五十八的故事
在与五十八中共同度过的三年时光中，给我感触最深的是这所学校所具有的、刻入灵魂的、贯彻始终的精神血脉。
选择五十八中，亦是选择成为一名五十八中人。我们沐浴着破晓的阳光走入校园，呼吸着校园草木倾吐出的清新气息，承载着道旁伟人塑像的深邃注视，跑操时我们呼喊“追求卓越，报效祖国”的校训、课堂上我们潜心学业心无旁骛……在这些令我们习以为常的生活琐事中，五十八中的印记潜移默化地刻入灵魂。它意味着优秀，追求卓越的誓言鞭策我们不断进取，汲取更多的知识、磨砺深刻的思想。
张嘉元（初中毕业于青岛51中）
学习经验：
明确目标是各阶段学习的关键。高一高二的目标要夯实基础，因此我考试前的复习主要以笔记上的基础知识为主，因为在基础年级时考试难度较低，在课本所学知识上拓展有限，掌握好基础知识稳扎稳打足以在较为充裕的考试时间内完成所有题目。高三的目标要巩固加拓展，因为考试题目的综合性和题量相对基础年级都有了很大提高，单靠基础知识的背诵很难应对复杂的题目。相对于班里的其他同学，我的做题速度较慢，不利于在考试紧张的时间条件下获得更高分数。于是我在掌握基础知识的基础上，相应的加大了套题的训练，付出的时间和以前相同，但取得的成绩更加出色。我建议同学们在不同学习阶段确定基础与拓展的适宜比例，同时也需规划好不同科目所占用的时间，找到学习与休息的平衡，结合自己的实际情况制定适宜自己的学习方案，科学合理地进行学习。
李骄阳（初中毕业于青岛50中）
坚固的心
寒来暑往，春秋轮替，有理由相信，每一个真正合格的毕业生都忍受了很多的困难、纠结，经过了很多的自我排解、自我肯定，现在马上就要迎来比赛终点处的花团锦簇，海晏河清。
高中三年的生活单调，尤其对于不喜社交，专心学业的人，然而，枯燥的重复本就是学习的捷径，高中的生活本就意在考验心性的韧度。正如毕淑敏所说，优等的心，必须坚固。欲成此道，把握好身边的同学和负责任的老师domakesense。
而五八故事，内涵也许就在此处。
及时正视自己的错误向同龄人忏悔的高傲的青年，他的心坚固到能够承受羞耻；执意追问到底的孤独的学生，他的心坚固到能够自立自为；理智看待起起伏伏、涨涨落落的考生，他的心坚固到能够窥探生活的反复……如此种种，芸芸学子，不一而足。
如此在我看来，五八故事也许不是某一个人的特写，也不是某一些人的群像，他熔铸在每一件无巨细的事情里，它更像是我们生命的一个阶段，是一群特别的人在特别的时间相遇，为了各自的命中注定而相伴奋斗的无可替代的篇章。
